El modelo Robotron Labs
Cómo se estructura un club o taller
Robotron Labs se organiza en sesiones fuera del horario escolar regular, con proyectos que avanzan de sesión a sesión en vez de reiniciar cada vez. La duración y frecuencia se ajusta al calendario de cada institución: talleres semanales durante el año lectivo, intensivos en periodos vacacionales, o entrenamientos concentrados antes de una competencia.
Formatos disponibles
- Club semanal — sesiones fijas durante el año lectivo, con un proyecto o línea de trabajo por trimestre.
- Intensivo vacacional — programa concentrado durante vacaciones escolares.
- Escuela de torneos — entrenamiento enfocado en preparar a un equipo para una competencia específica (mundiales, olimpiadas, ligas).
Progresión de proyectos
Los estudiantes trabajan en proyectos reales de robótica que aumentan en complejidad conforme avanza el taller, con foco en construcción, programación y, cuando aplica, estrategia de competencia. Cada nivel sigue una progresión de 3 trimestres dentro del año lectivo, con un proyecto integrador y feria final al cierre.
La Guía Docente y Los 2 niveles de Robotron Labs
Nivel Explorador (2do a 4to de Básica) — 3 trimestres, 33 clases al año. T1: pensamiento computacional con Scratch. T2: electrónica básica con Tinkercad y Arduino. T3: proyecto integrador y feria final.
Nivel Constructor (5to a 7mo de Básica) — 3 trimestres, 33 clases al año. T1: programación y lógica con Scratch, mBlock y Python. T2: Arduino y electrónica con Tinkercad y mBlock. T3: proyecto maker con Tinkercad 3D y feria final.
Cada clase sigue el mismo formato: materiales necesarios, actividad guiada paso a paso, un cuaderno de trabajo físico donde el estudiante registra y dibuja lo que construye, y un reto extra opcional. Los equipos de 3 estudiantes rotan roles (Programador, Constructor, Documentador) en cada clase.
Guía Pedagógica del Docente — Cada sesión de Robotron Labs sigue una guía docente completa: metodología, estructura de clase y uso del kit y la app, documentados paso a paso. Mismo estándar de calidad en cada clase, sin importar quién la dicte.
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